Eksplorasi Penggunaan Media Pembelajaran Ubur-Ubur Fani untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di SDN Banyu Urip 2/363

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan hasil belajar bahasa Indonesia
materi kalimat fakta dan opini dengan menggunakan media pembelajaran ubur-ubur fani pada kelas IV-A.
Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian tindakan kelas (PTK). Terdapat empat tahapan yang
dilakukan, yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek pada penelitian ini yaitu
siswa kelas IV-A SDN Banyu Urip 2/363 dengan jumlah 31 siswa. Teknik pengumpulan data yang
digunakan dengan cara observasi, dokumentasi dan evaluasi dari nilai peserta didik. Penelitian ini
dilaksanakan dengan menggunakan dua siklus. Keberhasilan penelitian didapatkan melalui hasil tes
evaluasi yang dilakukan pada akhir pembelajaran. Pada penelitian ini jika peserta didik dapat mencapai
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM), yaitu ≥ 80 sebesar 80%. Hasil belajar yang diperoleh peserta didik
pada siklus I mendapatkan rata- rata 68,29 ketuntasan peserta didik yang mencapai KKM sejumlah 19
peserta didik dengan presentase 54.29%. Pada siklus II mengalami peningkatan menjadi 78.29 dengan
peserta didik yang nilainya tuntas mencapai KKM sejumlah 29 peserta didik dan hasil presentasenya
mencapai 82.86%. Berdasarkan data, dapat disimpulkan bahwa Penggunaan Media Ubur-Ubur Fani dapat
meningkatkan hasil belajar peserta didik pada materi kalimat fakta dan opini pada mata pelajaran bahasa
Indonesia kelas IV-A.