Optimalisasi Penggunaan Teknologi Informasi Dalam Penyusunan Media Pembelajaran Interaktif

Abstract

Proses transformasi pembelajaran tatap muka menuju pembelajaran dalam jaringan (daring) menimbulkan berbagai permasalahan, khususnya pada masa pandemi Covid yang melanda Indonesia setahun terakhir ini. Secara teori, teknologi informasi seharusnya mampu menjadi sistem pendukung yang handal pada proses pembelajaran. Tentunya hal tersebut hanya akan tercapai apabila dilengkapi dengan kemampuan pengguna dalam memanfaatkan teknologi informasi. SMP Negeri 1 Buduran sebagai salah satu unit kerja yang bergerak pendidikan dan melaksanakan proses pembelajaran, belum mampu secara maksimal dalam menggunakan teknologi informasi. Salah satu persoalan utama yang dihadapi oleh guru yaitu sulitnya membuat media pembelajaran berbasis teknologi informasi yang dapat menstimulus motivasi belajar peserta didik. Hal ini menjadi perhatian penting karena dapat berpengaruh pada hasil belajar siswa. Oleh sebab itu perlu adanya pelatihan yang dapat mengoptimalkan kemampuan guru dalam menggunakan teknologi informasi. Kegiatan pengabdian dilaksanakan dengan sasaran para guru SMP Negeri 1 Buduran dengan tujuan memberikan pengetahuan dan pengalaman dalam menggunakan teknologi informasi sehingga dapat membuat media pembelajaran yang menarik siswa. Metode yang digunakan adalah sosialisasi dan praktik langsung serta menggunakan alat ukur keberhasilan menggunakan kuisioner yang diujikan sebelum dan sesudah kegiatan. Hasil menunjukkan pengetahuan peserta mengenai internet dan manfaatnya meningkat 78% setelah mengikuti kegiatan pengabdian masyarakat.